Autorius teigia, kad tik kūrybiškas požiūris į pasaulį daro gyvenimą reikšmingą. Tačiau kokia kūrybiškumo prigimtis ir kaip mes šią savybę išsiugdome?
Knygoje „Žaidimas ir realybė“ bandoma atsakyti į šiuos ir daugelį kitų esminių klausimų, susijusių su asmenybe ir jos santykiu su išoriniu pasauliu. Skaitytojui D. W. Winnicottas atskleidžia, kaip, nuo ankstyvo amžiaus rūpestingai ugdant kūrybiškumą, kiekvienas individas įgyja galimybę mėgautis turtingu ir teikiančiu pasitenkinimą kultūriniu gyvenimu.
Šiais laikais, kai vaikai jau nuo ankstyviausio amžiaus yra auginami tarsi „šiltnamio“ sąlygomis ir nuolatos susiduria su įvairiausia kontrole, šis klasikinis tekstas yra kaip niekad svarbus ir aktualus.
Iš anglų kalbos vertė Milda Morkytė
Turinys
TURINYS
PADĖKA 11
ROUTHLEDGE KLASIKINĖS SERIJOS PRATARMĖ 13
ĮŽANGA 19
I. PEREINAMIEJI OBJEKTAI IR PEREINAMIEJI REIŠKINIAI 23
II. SAPNAI, FANTAZIJOS IR GYVENIMAS 59
III. ŽAIDIMAS: TEORINIAI PASTEBĖJIMAI 76
IV. ŽAIDIMAS: KŪRYBINĖ VEIKLA IR SAVITUMO PAIEŠKOS 98
V. KŪRYBIŠKUMAS IR JO IŠTAKOS 116
VI. OBJEKTO PANAUDOJIMAS IR OBJEKTINIO SANTYKIO UŽMEZGIMAS PER SUSITAPATINIMĄ 148
VII. KULTŪRINIO PATYRIMO VIETA 162
VIII. VIETA, KURIOJE GYVENAME 175
IX. MOTINOS IR ŠEIMOS MĖGDŽIOJIMO VAIDMUO VAIKO FORMAVIMOSI PROCESE 185
X. NUO PRIGIMTINIŲ IMPULSŲ NEPRIKLAUSANTYS TARPUSAVIO RYŠIAI IR KRYŽMINIS TAPATINIMASIS 196
XI. ŠIUOLAIKINĖS PAAUGLIŲ RAIDOS IR KONCEPCIJOS IR JŲ ĮTAKA AUKŠTOJO MOKSLO SISTEMAI 226
PABAIGA 247
PADĖKA
