Metodinė priemonė
Šiuolaikiniai vaikai nuo pat gimimo susiduria su įvairiomis skaitmeninėmis technologijomis. Augdami ir įsitraukdami į ugdymo procesus, jie vis dažniau dalyvauja veiklose, kuriose tikslingai pasitelkiamas programavimas ir robotika – tai tampa kasdienybe. Robotika patraukia vaikų dėmesį tada, kai jie supranta, kad įgytas žinias ir gebėjimus gali taikyti savarankiškai: veikti, pasiekti tikslą, bendradarbiauti su kitais.
Mokymasis, integruojant robotikos elementus, yra daugiaplanis – jis apima algoritmų kūrimą, mechaninio projektavimo struktūras, robotų konstravimą ir jų valdymą. Visa tai gali būti pritaikyta mokant matematikos, inžinerijos, fizikos principų ar gamtos mokslų.
Dirbant su ikimokyklinio, priešmokyklinio ir pradinio mokyklinio amžiaus vaikais, pastebima, kad ugdomi tokie gebėjimai kaip erdvinis mąstymas, selektyvus dėmesys, rizikos ir sprendimų priėmimas, kūrybiškumas ir kritinis mąstymas.
Ši metodinė priemonė skirta vaikų kūrybiškumo bei reflektavimo gebėjimų ugdymui. Joje pateikiami praktiniai veiklų pavyzdžiai, pasitelkiant tokias priemones kaip skaitantis robotas, edukacinės bitutės „BEE-BOT“, programavimo robotukas „KUBIUKAS“. Naudodami „LEGO“ priemones ugdymo procese, pradinių klasių mokiniai individualiai, porose ar grupėse konstruoja įvairius robotus pagal pateiktas schemas ir, tiksliai laikydamiesi nuoseklios instrukcijų sekos, programuoja juos kompiuterinių programų pagalba.
Projektų kūrimas ir veiklų organizavimas naudojant robotikos elementus skatina ne tik technologijų pažinimą, bet ir praktinių žinių bei įgūdžių ugdymą.
